Αρχείο κατηγορίας Ανακοινώσεις ΔΑΚΕ

Προσδιορισμός λειτουργικών κενών και πλεονασμάτων – Δηλώσεις τοποθέτησης

ΠΥΣΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης Παρασκευή 15-9-2017 «Δηλώσεις τοποθέτησης λειτουργικά υπεραρίθμων – Προσδιορισμός λειτουργικών κενών-πλεονασμάτων  κλάδων  ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ15 και
ΠΕ16»

15-9-2017 Ανακοίνωση για δηλώσεις τοποθέτησης Υπεραρίθμων

 

ΚΕΝΑ-ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΑ ΕΚΤΟΣ ΠΕ04 2017-09-15 

Τα παρακάτω κενά είναι προσωρινά (ορισμένου χρονικού διαστήματος)

ΚΕΝΑ-ΠΛΠΡΟΣΩΡΙΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΚΕΝΑ

ΚΕΝΑ και ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΑ ΠΕ04 -ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ-17-09-15 (1)

Ολοκληρώθηκαν οι εργασίες του συνεδρίου της ΟΛΜΕ

Ολοκληρώθηκαν οι εργασίες του συνεδρίου της ΟΛΜΕ

Ολοκληρώθηκαν οι εργασίες του συνεδρίου της ΟΛΜΕ με την διεξαγωγή των εκλογών την τελευταία ημέρα. Για το Δ.Σ της ΟΛΜΕ
Ψήψισαν: 388           Λευκά: 0          Άκυρα: 1
Δ.Α.Κ.Ε :              119 ψήφοι 3 έδρες
Σ.ΥΝ.Ε.Κ :           87 ψήφοι 3 έδρες
Παρεμβάσεις:  64 ψήφοι 2 έδρες
Π.Α.Μ.Ε:              55 ψήφοι 2 έδρες
Π.Ε.Κ :                  36 ψήφοι 1 έδρα
ΑΡΕΝ:                 14 ψήφοι 0 έδρες
ΑΕΚ:                     9 ψήφοι 0 έδρες
Αγωνιστικές Κινήσεις:   2 ψήφοι 0 έδρες
Αντεπίθεση εκπαιδευτικών:   1 ψήφος 0 έδρες
Υποψήφιοι για Δ.Σ
Τσούχλος Θ.:                95 ψήφοι
Παπαχρήστος Ν.:      92 ψήφοι
Κωνσταντίνου Ν. :     85 ψήφοι
Ανδρινόπουλος Γ. :  70 ψήφοι
Αναστασίου Αθ. :       30 ψήφοι
Παπαλέξης Στ. :          27 ψήφοι
Υποψήφιοι για Ε.Ε
Δρούτσας Γ. :               70 ψήφοι
Αντωνόπουλος Π. :  58 ψήφοι
Κοντσιώτης Κ. :          50 ψήφοι

Βιβλιογραφικές Αναφορές για την συνέντευξη

Βιβλιογραφικές  Αναφορές για την συνέντευξη:
1.     Συμβουλές για την συνέντευξη: http://www.career.aua.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=82&It…
2.    Προβολές παρουσίασης κτλ για μαθήματα στην ΑΣΠΑΙΤΕ για συνέντευξη κ.ά. https://eclass.aspete.gr/modules/document/?course=PESYP101

3. Περιπτώσεις Μελέτης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης 188 Σελίδων

 

ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε. – ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ

Οι θέσεις που διαμορφώθηκαν στην συνεδρίαση του Δ.Σ. της  ΟΛΜΕ σχετικά με την συνεδρίαση του συλλόγου διδασκόντων στα σχολεία για την επιλογή των Διευθυντών Σχολικών Μονάδων.

ΕΠΙΛΟΓΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ, 8-6-2017

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε ΓΙΑ ΤΗ ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΤΩΝ ΠΟΝΤΙΩΝ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΑΚΕ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Δ.Ε
ΓΙΑ ΤΗ ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΤΩΝ ΠΟΝΤΙΩΝ

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε τιμά τη μνήμη 353.000 χιλιάδων Ποντίων που σφαγιάστηκαν από το κεμαλικό καθεστώς. Πρόκειται για μία μεθοδευμένη εθνοκάθαρση που οργανώθηκε από τον Κεμάλ Ατατούρκ, είχε θύματα 350.000 Ποντίους και συνολικά πάνω από 1.500.000 Μικρασιάτες Έλληνες. Στην πραγματικότητα έχουμε μία γενοκτονία του Μικρασιατικού Ελληνισμού αντίστοιχη με τη γενοκτονία των Αρμενίων.
Το τουρκικό κράτος εξακολουθεί να αρνείται την εγκληματική του δράση σε βάρος των μειονοτήτων που ζούσαν επί αιώνες στη Μικρά Ασία. Δυστυχώς, η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ με την ανεύθυνη συμπεριφορά της ρίχνει νερό στον μύλο της Άγκυρας και επιδιώκει να αμβλυνθεί η εθνική μνήμη. Έτσι, πριν από λίγο καιρό, ο τέως Υπουργός Παιδείας, κ. Φίλης μίλησε για σφαγές των Τούρκων, αλλά αμφισβήτησε τη γενοκτονία των Ποντίων. Το Υπουργείο Παιδείας εξοβελίζει από τη διδακτέα ύλη την ιστορία του Πόντου και προχωρά στη συγγραφή νέων βιβλίων, στα οποία θα απαλειφθούν οι τουρκικές θηριωδίες σε βάρος ελληνικών πληθυσμών, στο όνομα της περιβόητης «ελληνοτουρκικής φιλίας».
Οι θεωρητικοί του εθνομηδενισμού αναλαμβάνουν να μορφώσουν τα ελληνόπουλα. Η Ιστορία πλέον θα διδάσκεται αποσπασματικά, χωρίς χρονική συνέχεια, με απαλοιφή όλων των ιστορικών γεγονότων που κατά τους θεωρητικούς του εθνομηδενισμού προάγουν τα «εθνικιστικά» αισθήματα και φυσικά στόχος του μαθήματος δε θα είναι η εθνική συνειδητοποίηση. Γι’ αυτό ακριβώς το λόγο η σφαγή στη Σμύρνη ονομάζεται «συνωστισμός», και η γενοκτονία των Ποντίων αποσιωπάται.
Με αφορμή την 19η Μαΐου η ΔΑΚΕ Καθηγητών Δ.Ε απαιτεί:
• Να θεσπιστεί η 19η Μαΐου ως ευρωπαϊκή μέρα μνήμης των θυμάτων του Κεμαλισμού.
• Να αναγνωρίσει η τουρκική κυβέρνηση τις εγκληματικές πράξεις της γενοκτονίας και να ζητήσει επισήμως συγγνώμη, όπως έπραξε η Γερμανία για το εβραϊκό ολοκαύτωμα.
• Να σταματήσει η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ την ενδοτική πολιτική απέναντι στην Τουρκία στο ζήτημα της γενοκτονίας των Ελλήνων Ποντίων και των υπόλοιπων Μικρασιατών.
• Να μην προχωρήσει η κυβέρνηση στη συγγραφή των νέων βιβλίων Ιστορίας που διέπονται από το πνεύμα του εθνομηδενισμού.

Για τη Δ.Α.Κ.Ε. καθηγητών Δ.Ε.
Ο Πρόεδρος Ο Γενικός Γραμματέας
ΠΕΠΠΕΣ
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΑΠΑΧΡΗΣΤΟΣ ΝΙΚΟΣ

ΠΕΚΑΠ-ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ: Αναθέσεις Μαθημάτων και Διαχωρισμός Κλάδου ΠΕ19/20

Αθήνα, 4 Ιουλίου 2016
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Αναθέσεις Μαθημάτων και Διαχωρισμός Κλάδου ΠΕ19/20

Σύμφωνα με την απόφαση 94588/Δ2 του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων καθορίζονται οι πρώτες και δεύτερες αναθέσεις των μαθημάτων Γυμνασίου για το Σχολικό Έτος 2016-2017. Ανάμεσα σε άλλα δίνεται, όπως και τα προηγούμενα δύο χρόνια, η δυνατότητα σε εκπαιδευτικούς των κλάδων ΠΕ19 και ΠΕ20 να διδάξουν τα Μαθηματικά Γυμνασίου. Επιχειρείται

όμως για πρώτη φορά από τη σύσταση των δύο κλάδων των Καθηγητών Πληροφορικής, ο διαχωρισμός τους όσον αφορά τα διδακτικά αντικείμενα καθώς για τους εκπαιδευτικούς ΠΕ20 είναι απαραίτητη η ύπαρξη του πτυχίου Μαθηματικών και δεν αρκεί, σύμφωνα με την απόφαση, η ύπαρξη του πτυχίου Πληροφορικής ΤΕΙ.

Ως Π.Ε.ΚΑ.Π. θεωρούμε υποτιμητική αυτή την αντιμετώπιση των συναδέλφων ΠΕ20. Τα Προγράμματα Σπουδών των τμημάτων Πληροφορικής πανεπιστήμιων και ΤΕΙ είναι διαθέσιμα προς όλους και προς την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας. Σε μια εποχή όπου πάγιο αίτημα της Π.Ε.ΚΑ.Π. είναι η περαιτέρω ενοποίηση των κλάδων ΠΕ19 και ΠΕ20 και όπου υπάρχει νομοθετικά σαφέστατη παράλληλη και ισότιμη έκφραση της Ανώτατης Εκπαίδευσης με Πανεπιστημιακό και Τεχνολογικό Τομέα (Ν4009/ΦΕΚ195-6/9/2011), είναι απαράδεκτο το ίδιο το Υπουργείο να προσπαθεί να διαχωρίσει τους Καθηγητές Πληροφορικής.
Απαιτούμε λοιπόν την άμεση αποκατάσταση της ίσης μεταχείρισης των κλάδων ΠΕ19 και ΠΕ20, με νεότερη Υπουργική απόφαση και την έναρξη μιας ουσιαστικής διαβούλευσηςμεταξύ φορέων της εκπαίδευσης, σχετικά με τις δυνατότητες Β’ ανάθεσης της διδασκαλίας των μαθημάτων.
Το Δ.Σ. της Π.Ε.ΚΑ.Π.